4月21日晚，我院斯密大讲堂系列讲座第十一期“管理案例撰写——认识与规范”在我校长安校区文澜楼B段会议厅举办。本次讲座由大连理工大学管理与经济学部部长苏敬勤教授主讲，校内外数百名教师与学生参加此次讲座。讲座由我院院长张治河教授主持。

苏敬勤教授在讲座中指出，案例既是一种研究方法，也是一种教学方法。他从案例和案例教学的几个常见的认识误区讲起，由此引出了案例包含的三个要素：真实情境、企业实践的经验知识、必要的文字组织。在苏教授看来，案例教学其实是一种情境教学。在案例教学中，老师讲得少，学生说得多，原因是工商管理知识多数属于“结构不良”知识，属于“建构主义”教学模式范畴，而“建构主义”教学模式的特点就是知识具有情境性。学生是教学的主体，教师是教学的辅助者；学生知识和能力的真正获得主要通过学生个人的思考和协作交流；教师的重要责任之一是提供教学的情境，在案例教学中提供合适的案例，引导学生学习而不是直接进行理论传授。苏教授指出，案例教学的主要目的不是让学生了解企业运行的实际，而是在真实的情境下学习新知识，分析和解决问题。

苏教授的讲座诙谐幽默，深入浅出，掌声此起彼伏。他在讲座结束前的感慨给老师和同学们留下了深刻的印象。他说:“我最大的动力不是拿奖项,不是评职称,不是发表文章,而是学生对我发自内心的肯定，我认为这是我最大的人生追求。”

                                                 （供稿人：庞宏）