为落实学校《关于开展2026年人工智能素养提升专题培训的通知》要求，切实提升教师数字化教学与科研能力，适应数字时代教育教学变革需求，近日，经济学系按照培训课程模块，有针对性地分别从“AI助力学习变革”、“数字时代的教育理念重塑”两个单元开展“人工智能素养提升”系列专题培训，经济学系教师全程参与培训学习与研讨。

4月29日，第一场培训在文澜楼1105报告厅举行，围绕“AI助力学习变革”主题，老师们系统学习了由北京师范大学计算机教研室主任、人工智能学院尹乾教授主讲的“人工智能时代如何提升大学生AI素养”线上课程。尹乾教授从人工智能发展脉络、大模型与AIGC技术解析、大学生AI素养培育路径三个维度展开授课，结合典型案例，为大学生AI素养提升做了详细指导。培训结束后，老师们结合经济学专业人才培养特点，就AI素养与专业课程融合、AI工具辅助教学、AI伦理与学术规范教育等问题深入交流，一致认为在坚持AI提升教学效率的同时，要坚守专业核心能力培养底线，强化学生学术诚信与规范意识。

5月6日，第二场培训在文澜楼1331报告厅进行，聚焦“数字时代的教育理念重塑”问题，由复旦大学国家示范性软件学院副院长刘钢教授线上主讲“数字时代干部、教师的数据思维与数字素养”专题。刘钢教授通过汽车产业与居民消费案例、主流AI模型与多场景应用，详细阐释了数据要素价值与数据思维的重要意义。在研讨环节，教师们围绕数据思维与教学科研融合问题展开深入交流，认为要顺应数字时代发展，树立大数据思维，转变传统教学科研理念，充分将数据要素、AI工具融入课堂教学，丰富教学形式、提升育人实效，同时要以数据思维赋能科研创新，运用AI技术提升文献分析、数据处理与模型构建能力，有效提升科研能力，为经济学学科建设贡献力量。

此次系列培训主题鲜明、内容充实、研讨深入，有效提升了经济学系教师数字素养与人工智能应用水平。下一步，经济学系将以此次培训为契机，持续推动人工智能技术与专业教育深度融合，不断深化教学改革、提升科研能力，为培养高素质复合型经济学人才提供有力支撑。

（供稿：李娟伟，摄影：王国弘、杨博）